La littérature jeunesse est un genre littéraire en constante évolution. Les auteurs de livres pour enfants doivent non seulement écrire des histoires qui captivent leur jeune public, mais ils doivent également tenir compte des parents et des enseignants qui achètent et recommandent les livres. C’est ce qu’on appelle le double lectorat en littérature jeunesse.
En littérature jeunesse, le terme « préadolescent » désigne une catégorie de lecteurs et de lectrices utilisée, mais aussi en partie construite, par les éditeurs, les bibliothécaires et les libraires afin de segmenter une offre de lecture en fonction d’un public précis. Vous souhaitez écrire de la littérature pour les préadolescents ? Les 10 conseils suivants vous permettront d’éviter les écueils que l’on rencontre le plus souvent dans les manuscrits destinés à ce lectorat.
Les livres pour enfants contiennent souvent des ritournelles. Pourquoi cette pratique est-elle si courante? Voici quelques explications.
Que ce soit dans sa longueur, dans le choix des mots, des thèmes ou dans l’aspect émotionnel du livre, l’écriture destinée à ce lectorat exige une pleine conscience des contraintes qui lui sont propres.
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